在高校，有些導(dǎo)師比較忙碌，分身乏術(shù)的情況下，會(huì)將一些比較小的事情交給自己的學(xué)生處理，例如申請(qǐng)科研項(xiàng)目資金，就會(huì)讓自己帶的學(xué)生申請(qǐng)。
一般情況下，申請(qǐng)項(xiàng)目資金都有具備的數(shù)額，不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，但有些學(xué)生太馬虎，沒有注意科研管理系統(tǒng)貨幣單位的情況下，很可能就會(huì)鬧出烏龍。
在社交平臺(tái)上，一位男生發(fā)視頻吐槽：自己給我導(dǎo)師的科研項(xiàng)目申請(qǐng)了3塊錢，結(jié)果學(xué)校找導(dǎo)師，你的項(xiàng)目怎么只要3塊錢？
談及自己給導(dǎo)師申請(qǐng)3元科研項(xiàng)目資金，這位男生笑瘋了，3塊錢，可能還不夠打印材料。
有網(wǎng)友看了視頻之后，批評(píng)男生鬧出這樣的烏龍還笑得出來，這位男生就進(jìn)行了解釋，稱自己發(fā)視頻之前，已經(jīng)給導(dǎo)師道歉了，之所以嬉皮笑臉，一是因?yàn)榧皶r(shí)發(fā)現(xiàn)沒有造成不可挽回的后果，二是對(duì)自己愚蠢的難以置信和納悶反應(yīng)之后的一種應(yīng)激反應(yīng)。
在視頻的最后，男生的室友不忘調(diào)侃，幸好學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，如果批下來了，可能就要你自己補(bǔ)29997元。
其實(shí)，男生給導(dǎo)師的科研項(xiàng)目申請(qǐng)3塊錢，即便學(xué)校沒發(fā)現(xiàn)批準(zhǔn)了，估計(jì)最后也不需要男生掏腰包，重新申請(qǐng)一下就是了。
男生將這件小事分享出來，估計(jì)是以搞笑的心態(tài)，分享自己的囧事，讓大家樂一樂，同時(shí)提醒其他同學(xué)，別犯類似的錯(cuò)誤。
但在評(píng)論區(qū)，有網(wǎng)友卻穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個(gè)話題。有網(wǎng)友開玩笑說，這筆巨款經(jīng)費(fèi)我出了的話，最后的研究成果能加我名字不？另一位網(wǎng)友則大方許多，稱自己出6元，加自己的名字。
還有人則以導(dǎo)師的口吻說，我拿這三塊錢“巨款”干點(diǎn)什么好呢？
最搞笑的是這兩位網(wǎng)友，一位湖北的網(wǎng)友說，我跟你相反，我們學(xué)校的科研管理系統(tǒng)貨幣單位是萬元，不是元，我當(dāng)年的教授填寫經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)，大筆一揮填了30000，學(xué)校科研處的老師打電話說：退回，你申請(qǐng)了3個(gè)億。
另一位來自云南的網(wǎng)友，也有類似的經(jīng)歷，稱自己上次申請(qǐng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的時(shí)候，經(jīng)費(fèi)是10000元，自己沒注意到后面的單位是萬，結(jié)果申請(qǐng)了10000萬，也就是一個(gè)億。
如果說那位申請(qǐng)3元經(jīng)費(fèi)的男生是“臥龍”，這兩位申請(qǐng)上億元的網(wǎng)友，那就可以用“鳳雛”來形容。果然，有臥龍的地方，就會(huì)有鳳雛出現(xiàn)。
玩歸玩，笑歸笑，不管是那位申請(qǐng)3元科研經(jīng)費(fèi)的男生，還是另外兩位申請(qǐng)上億經(jīng)費(fèi)的網(wǎng)友，都提醒了我們一件事，申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)時(shí)，需要注意科研管理系統(tǒng)貨幣單位是萬元還是元，因?yàn)閱挝霍[出烏龍，真的會(huì)貽笑大方。
雖然學(xué)?？梢酝嘶刂匦律暾?qǐng)，但也會(huì)給導(dǎo)師留下做事粗心的印象，甚至被責(zé)備，如果學(xué)校真的同意了經(jīng)費(fèi)，又因?yàn)樽约旱氖韬龀霈F(xiàn)不足，又該怎么辦呢？
除了申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)之外，學(xué)習(xí)、生活和工作中，也需要仔細(xì)一點(diǎn)，有些錯(cuò)誤，或許還可以更改，有些錯(cuò)誤，或許就沒有機(jī)會(huì)再改正，難免留下遺憾。
作為研究生，不管是做實(shí)驗(yàn)、搞研究，都需要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的精神，這是在科研道路上取得成績的前提，也是讓自己實(shí)現(xiàn)理想，不可或缺的一種態(tài)度。
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