近年來，武功縣幼兒園黨支部緊扣“為黨育人、為國育才”時代使命，以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為主基調，創(chuàng)新“333”工作法，將黨建工作與中心工作深入融合，持續(xù)推動幼兒園黨建工作走深走實。
“三支撐”打造好班子
——強化政治統(tǒng)領支撐。該園班子牢記“黨建工作統(tǒng)領一切”的理念，以“三強化”工作思路（即：強化政治統(tǒng)領，為教育工作鑄魂；強化黨建引領，為教育發(fā)展把牢方向；強化領頭羊作用，為教育發(fā)展聚能），全力抓好政治、隊伍、制度、作風建設，形成強有力的工作合力，凸顯“特色”教育品牌（即：特色管理、特色校園文化、特色課程、特色教師、特色孩子）。
——強化目標導向支撐。該園班子根據(jù)新形勢新要求，明確黨支部班子成員“一崗雙責”。嚴格履行“一崗雙責”制度，按照“支部書記負總責，誰主管誰負責”的原則，支部書記與各黨員教師層層簽訂黨建工作責任狀，將任務細化量化，一級帶一級，一級抓一級落實到崗到人，保證黨的建設責任落實落細落小。
——強化作風聯(lián)動支撐。該園班子以作風為突破，堅持以上率下，凝練園風、教風、學風，嚴肅黨內政治生活，堅持一靠教育，二靠制度，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，從源頭上預防和治理各種不良作風。
“三帶頭”塑造好隊伍
——帶頭學習提素質。該園黨支部采用立足園所實際，采用分層定位-跟蹤推進-激勵保障的思路，廣泛開展師徒結對、青藍工程，引領黨員教師不斷自我更新、自我完善。新冠疫情期間，幼兒園黨支部精心組織，周密部署，發(fā)動黨員教師“樹形象、作貢獻”，戴黨徽、樹模范，讓黨旗飄揚在防疫一線，確保了信息排查、停課不停學、電話流調等工作的順利開展。
——帶頭自律樹形象。該園黨支部堅持將師德師風作為教師隊伍素質評價的第一標準，找準教師隊伍建設突破口和著力點，嚴格抓好《新時代幼兒教師職業(yè)行為十項準則》的落實，將教師的師德師風與職稱晉升、評先評優(yōu)、崗位考核等掛鉤，實行一票否決制,開展簽訂廉潔承諾書、主題宣講、師德師風演講、觀看紅色故事、國旗下演講、評選最美幼兒教師等活動，在潛移默化中形成全園崇師德、遵師道的良好風氣。
——帶頭作為促發(fā)展。該園黨支部始終堅持黨建與中心工作良性互動的工作主線，做到同謀劃、同部署、緊密結合、相互促進；實現(xiàn)黨建與中工作“兩不誤、兩促進、兩提升”的有效抓手。一年來，幼兒園先后榮獲:陜西省教育督導評估“316工程”素質教育暨質量提升優(yōu)秀幼兒園；教育宣傳工作先進集體；目標責任考核優(yōu)秀單位；三八紅旗集體；先進基層黨組織等多項集體殊榮，凸顯黨建工作的成效。
“三結合”實現(xiàn)深融合。
——與教學教研相結合。該園把教學教研作為黨建工作的重要載體。黨員教師在教研活動中主動請纓，挑大梁、擔重擔，在集體備課、示范課等活動中主動當標桿、做示范，中層以上干部入教室、進課堂聽評課，廣泛開展教學常規(guī)規(guī)范月活動，黨員教師組織上好“黨員示范課”，形成頗具特色的縣幼園本教研特色。
——與教師發(fā)展相結合。該園結合“黨史”學習教育，開展“樹標對標奪標”活動，完善教師宣誓制度，帶動師德師風建設；組織黨員教師走出去，到武功縣自然資源局黨性體檢中心重溫入黨誓詞活動，到陽光幼兒園、德雅幼兒園等參觀學習，開闊視野提升業(yè)務；多名黨員教師積極加入名師工作室，勤研深究不斷提升。
——與家園共育相結合。該園積極發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，辦好人民滿意的教育。建立家長委員會，開展線上線下家長會、家長助教、師幼談心、暖心連線、入戶家訪等活動，組織書香家庭評選，幼兒園工作與家庭教育、幼兒發(fā)展有機結合，凝聚了家園共育的合力，不斷提升社會滿意度?。ㄎ膱D/崔穎 金翠翠）
來源：武功縣教育局
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