不管你所在的機構(gòu)、你的導師對你有哪些要求,說到底這是你的研究。哪怕你不需要遵守行為規(guī)范或研究委員會的倫理要求,你也需要確信自己已經(jīng)盡了一切可能來確保研究以符合你自己的倫理準則的方式進行。這就是本書作者之———斯蒂芬·沃特斯所采用的方法。他也曾是一位碩士研究生，一位首次進行科研的新手。在他進行研究時，他還是一位高中英語老師，決定要在自己所在的機構(gòu)內(nèi)部進行研究。他產(chǎn)生了調(diào)查自己的英語系負責人(也稱“英語系主任”)的想法。這位主任對他的研究表達了興趣與支持，這使得斯蒂芬堅信自己的研究是一個有價值的課題，而且很有希望在給定的時間(工作時間三個月)內(nèi)順利完成。他決定制定出自己的個人行為準則，明確他認為自己必須遵守的工作條件和保證，以確保他本人和學校的誠信。
籌備工作按以下項目進行:我認為，正式提出這些保證確有必要。由于我當時在科研方面毫無經(jīng)驗可言，我必須向校長保證會誠實公正地進行實地工作，說服他可以信任我。事后看來，我應(yīng)該要更加謹慎。條件3無法完全滿足，因為后來我發(fā)現(xiàn)，盡管可以做到認真核對參與者在接受采訪時所作的表述，但他們沒有足夠時間來核對完整的稿子。而條件4雖然可以實現(xiàn)，但成本高昂難以承受，因此我決定在未來的其他個案研究中刪去這一條。這段經(jīng)歷確實使我意識到:應(yīng)該警惕做出過早過多的承諾。
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